2018年1月10日 星期三

文字是翼下之風 -- 蔡淇華老師

每一位老師都是一顆種子,給種子足夠的營養,它就能延伸出千千萬萬的生命來。~筱梅




研習時間:107.01.10
研習主題:文字是翼下之風 從寫作到閱讀
研習地點:視聽教室
研習對象:五華國小教師
參與人數:104人

關於作者

蔡淇華

淡江大學英文系、彰師大英文研究所、彰師大教研所畢業。曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師。現任台中市立惠文高中教師兼圖書館主任。
  聯合報「熱血教師」、人間福報「生命書寫」、中市青年「為年輕而寫」專欄書寫。曾獲全國學生文學獎、時報廣告金像獎、磺溪文學獎、民生報大專影評獎首獎、台中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、台中市詩人節新詩創作首獎。曾帶領孩子們進行的活動:太平的環保運動、搶救惠來遺址、成立中台灣模擬聯合國、「改變一中街、我們做得到」。

◎ Facebook:https://www.facebook.com/chtvin
◎ 出版品:



2013出版 

一萬小時的工程:隱形的天才

        有一種人像極了笨蛋,
  繞最遠的路,流最多的汗,做最不合時宜的傻事,
  但只要時間一拉長,世界就會站在他們那邊,
  這種人我們稱之為「隱形的天才」,
  像哥白尼、像甘地,
  他們改變了世界。
        如果你要買書














2015出版

二十四年後,野百合成了父親,太陽花成了女兒。

太陽花女兒終究要離開街頭,走向一個更寬廣的世界。在大步走向世界之前,早一步跌倒,早一步站起來的野百合父親,決定用他最溫柔的筆,把一個又一個傷口換來的故事,告訴如太陽盛開,年輕的你。

如果你要買書









  
2015年出版
就讀台中一中時,為了對抗霸凌,他曾帶水果刀上學;大學時又被當掉,讀了五年才畢業。

  現今蛻變成優秀人師,生命中的挫折反而成為教學的動力,除了在課堂上侃侃而談、循循善誘,還帶領學生走出校園,實際參與各類關心社會的行動,以親身實踐的方式引導學生關注教育、社會及國家大事等議題。

  蔡淇華老師擅長用講故事的語法和年輕人談人生,告訴他們如何面對未來,又該怎樣把握時間提升自身的能力,以及深入理解日後將一肩扛起的社會國家發展狀態。
如果你要買書








2016年出版
以五年時間,指導超過一千人次創作,學生因此得到超過兩百個校外新詩、散文、小說及微電影的校外獎項。

  什麼樣的老師可以如此積極而有活力的指導學生寫出一篇篇精采作品?

  2014年師鐸獎得主蔡淇華老師跳開晦澀的學術用語,躲避俗濫的作文套詞,嘗試用感人故事,以及加入感性的生命書寫來召喚閱聽讀者。

  「文字應該成為被看見的能力!任何人都需要擁有書寫的翅膀,用寫作力飛上高空,讓自己被看見,也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」

  2015年應國語日報社之邀,開設「寫作力」專欄。本書集結四十種寫作應具備的基本能力及創意,透過實例說明,一點就通,立即提升寫作能力,讓每個人都能透過文字書寫,勇敢表達自己!
如果你要買書


2017最新出版
學了要用,才有用
討論與實作,能達到90%的學習成效

 「不管是考卷或生活,除了眼前的選項,還有沒有別的?」
  寫詩、畫圖、旅行、公民行動,走進以天空為窗、以時間為牆的教室。
  學習吧!在快速變動的年代,想要衝出問題與限制叢生的社會野林,沒有更好的途徑。

如果你要買書









研習精彩語錄


以下是淇華老師帶來實用的內容
寫作的目的不是考試,而是為了溝通,所以我們需要根據對象的喜好和背景來說。
知識是事實+事實=錯誤。  實例:Facebook是老人用的!?

懂得對方的心理,會讓你在寫作時文字變得非常強大。

文字的背後是思想,思想的背後是道統。
寫作要出於生活而又高於生活,那我們該如何找到核心思想?
教寫作不如教感受。
文學就是人學。卡繆如果不是想去當兵但身體不好被退,他會成為異鄉人嗎?

世界上沒有絕對。
批判性思考的第三段就是自我批判。沒有打自己就沒有批判是思考。

學寫作的第一件事是丟掉一切的形容詞,想寫得好就要多用動詞和名詞。
會寫作的人都是打破慣性,常常能打破慣性的都有幻聽和幻覺。小孩為何這麼會寫詩?因為他們都有幻聽和幻覺。他們認為大樹會說話、湯匙會疼痛。

人生就像五子棋。做一件事要滿足五個功用。
當你把寫作課當寫作課,那是師生之間最奢侈的浪費。寫作課應該是一堂思考課。

認識嚴忠政,你的人生會提升20%的爆發力。Facebook連結

看。不等於看到。現在的問題是視而不見。
讓孩子練習記下來。說給別人聽。寫成作文發表。
分享是快樂的乘法,而你如何看見別人的需求?
如何跟這個世界維持和諧的關係?就是心中有別人。
一個沒有愛的人,身上都有一個自我毀滅系統。

好奇是自我學習的開始,閱讀歷史查資料,才能跳出單薄的「我覺得」

簡易的寫作法:讓人做物的動作 讓物做人的動作,先寫時間地點,再細節化拉長法。
例如:樹有什麼結構、什麼適合寫字、在哪裡寫
找到小東西。說出感覺。找到感覺的形容詞。
命題訣竅:陌生感是美感的起源

精彩之處 筆墨不足以形容 買本淇華老師的好書來讀 你也能進入文字的動人世界

精彩剪影








2018年1月4日 星期四

閱讀家鄉 越讀越香

閱讀家鄉 越讀越香

我想從來沒有一個人 可以用向鳥一樣
像一片雲一樣的高度 去認真的觀察台灣

原本,我們要為高年級學生邀請齊柏林導演到學校來演講。但是導演的助理說:「10月正是天氣好的時候,齊導演要去拍《看見台灣2》,我們可以約晚一點
沒想到這「晚一點」,就晚了這麼一點!僅以這個書展,紀念這位愛台灣的英雄~


2017-06-10 中天的夢想驛站-悼念齊柏林特輯




看見台灣第一集預告




看見台灣第二集預告





導演專訪--老外對《看見台灣》的10個問題 Part 1



導演專訪--老外對《看見台灣》的10個問題 Part 2

除了影片,還有哪些可以認識台灣的好書?





 

 



 




認識台灣之外的世界

認識台灣的原住民族

 

 

 

 

 

 

 

 



2017年12月27日 星期三

悅讀好點子 悅讀VIP

大家一起讀好書,做伙收集好點子


親愛的小朋友~
最近圖書館在推什麼活動你知道嗎?
好書達人有推薦哪些好書,你看過了嗎?
故事媽媽在圖書館裡講的好聽故事你聽過了嗎?
圖書館裡擺上了一批好看的英文書,你去逛過了嗎?

現在五華國小推出最新愛閱活動「悅讀好點子集點卡」帶你闖遍各種悅讀的關卡,成為愛閱達人!




五華國小 悅讀好點子
  參加閱讀活動送1點.集滿10點兌換1款獎品 

活動目的
與對象
壹、目的
   為鼓勵師生善用圖書資源,養成閱讀良好習慣,提昇圖書借閱率與閱   讀活動參與率。

貳、適用對象及時間
   五華國小學生。201811日開始計算借書冊數。點數可累積直到離校或本活動辦法截止時。

參、注意事項
期末請導師收回,學期中遺失不補發。每年九月開學補發一次。

點數計算
領取時間
領取地點
備註
活動集點
老師帶全班到圖書館聽故事,每位學生可得1點。
聽完故事後
請導師向圖書館櫃台領取

請到校網左側
閱讀教育→
故事區預約
向圖書館櫃台領取「好書推薦單」,推薦館內好書,內容圖文並茂,獲刊登,即可得2點
推薦單由閱讀老師審核過後
教務處發放
寫完交到圖書館櫃台
圖書館活動,依照海報公告點數
活動單由閱讀老師審核通過後
教務處發放

借閱英文書,一次借5冊送1點,最高至20點為止。

借閱當下
圖書館櫃台
借完須立即領取,離開櫃台就不得領取
期末加碼送
每學期借閱冊數達100冊,可得10點;達200冊,可得20點。
學期結束前兩周統計,公告在五華愛悅讀網站上
教務處發放

獎品兌換
獎品目錄
每學期不同
五樓圖書館
展示內容為主

獎品兌換
10點就能換禮物
每學期公告為準
五樓圖書館
依排隊順序檢核點數,並挑選獎品。

集點活動辦法(2017.12.8

●按這裡下載好書推薦單
●借閱冊數滿100本、200本(每學年度下學期期末公告)

         五華國小 悅讀VIP券

VIP券會以圖書館舉辦的書展或活動不定期贈送,請注意圖書館公告
漫畫館目前每個月的第一周周二午休有開放,請前一天先到五樓圖書館登記要入館





2017年12月8日 星期五

105班級創意繪本創作歷程

第二屆五華創意繪本小作家 登場囉!


從104學年度開始杜筱梅老師就開始帶領二年級12個班級小朋友一起創作繪本,與各班分別討論出不同內容的原創故事。在105學年度更是透過閱讀知名作家張友漁老師所
創作的繪本《聽說月亮有一個書房》,開啟孩子的想像力。讓學生們共同票選在繪本裡出現最喜歡的書名,然後將書名當作是創作繪本的種子,由書名開始發想內容。
在就邀請大家來認識我們創作的過程唷!







學生作品連結  點此可看完整作品


故事簡介

201書名: 黑貓很難相處

    鑽石城裡的居民們都很喜歡貓,他們什麼貓都養,有肥貓、三色貓、放屁貓、滑稽貓、吸血貓、吉胖喵……。但是他們偏偏就是不養黑貓,因為他們都聽說黑貓真的很難相處。沒想到有一天鑽石城裡出現了一個聰明又邪惡的獵貓人,想要騙走貓咪。大家眼中不受歡迎的黑貓究竟在這場陰謀中扮演什麼角色?貓咪們又該如何從這個可怕的危機中逃脫呢?

 

202書名:最酷巫婆帽

    當一個號稱書呆子的12歲男孩遇見了一個非常需要巫婆帽的小女孩,他該如何帶她闖過魔幻森林?又該如何通過考驗才能得到隱形樹洞裡的「那一頂」巫婆帽?看起來好心的巫婆雖然答應了他們的要求,難道真的不求回報嗎?究竟該選擇犧牲自己還是要不計後果達到目的?一趟考驗他們智力、耐力和友情的冒險之旅,最終是否能夠擁有完美的結局呢?

 

203書名:掃帚目錄

如果你是一位法力高強又希望自己有閃電速度的魔法師

那你一定不能錯過掃帚目錄!

如果你缺乏想像力、常常被人欺負

那你一定不能錯過掃帚目錄!

如果你的掃帚故障,馬上需要一支超級掃帚

那你更不能錯過掃帚目錄!

這裡有最酷、最炫、最神、最帥氣、最古怪、最可愛

最多款式和最多功能的掃帚,你絕對不能錯過「掃帚目錄」!

 

204書名: 獨行俠客

    黑黑森林裡的奇妙樹上住了一群貓頭鷹,面對食物不夠吃、天天餓肚子的危機,牠們想出了什麼辦法來解決?住在美食森林裡的大頭怪,不但會隱形還能控制別人,牠為貓頭鷹們準備了各種好吃的蟲子,到底想要做什麼呢?傳說中帥氣的獨行俠客又是誰?牠是如何透過牠仔細的觀察、冷靜的心和勇敢的行動來化解危機,拯救大家的呢?

 

205書名: 世界書房

    住在天空飛島上的人竟然從來都沒看過書?!誰都沒想到城堡外出現了一隻長相奇特卻受了傷的小動物,而且還帶來一個求救訊號!小布丁公主該如何面對這個充滿挑戰的任務?又是誰想出了甚麼聰明的方法用絕佳的想像力結合卓越的創造力把珍貴又有趣的書送到大家的手上,讓每個人都能享受閱讀的樂趣呢?

 

206書名: 黑夜好美

    螢火蟲森林裡的黑夜好美,總是有藍色的鑽石不停閃爍和樹林間優雅的螢火蟲快樂的飛舞著。為什麼探險家的一張照片,卻會為牠們帶來前所未有的災難?是誰允許骯髒、混亂和死亡威脅著森林?獨自守護森林的夜光仙子會為了保護自己一走了之?還是要去找救兵來一起拯救森林呢?那裏的黑夜究竟還能不能恢復以往的美麗?

 

207書名: 超級魔咒

    法力高強但是卻自私又邪惡的國王,奪走了魔法王國人民使用魔法的權利。一個10歲小男孩到底在爺爺的日記裡看到了什麼破解魔法的秘密?他獲得了哪些魔咒的協助?「碎魔法棒機」裡,又還有什麼神奇的功能?弱小的男孩真的能和國王鬥智、鬥法嗎?他是否有機會讓魔法王國再次充滿各種奇幻的魔法?

 

208書名: 快樂配方

    想要獲得快樂,有沒有絕對的配方?你的快樂配方又是什麼呢?

    住在寂寞星球上黑暗森林洞穴裡的金絲雀,為了逃離噩夢和恐懼,出發去尋找夢想中真正的快樂!牠遇見了醜小鴨、大野狼和糖果屋的兄妹,他們到底會拿什麼快樂配方來跟金絲雀交換呢?有了快樂配方就能得到真正的快樂了嗎?請跟著金絲雀來找找最適合自己的快樂配方!

 

209書名: 青蛙不好吃

    我想在開始進入故事之前,我們需要先來投票一下,青蛙到底好不好吃?

    妖怪星球上的貪吃樹到底發生了什麼事讓它會一口氣吃掉100隻胡椒鹽口味的猴子、150隻牛奶口味的吳郭魚、211隻巧克力口味的烏龜、1000隻番茄口味的老鷹,還有數不清的鳳梨口味蟒蛇、櫻桃口味兔子、蜂蜜口味的海豚呢?貪吃樹還看著99Q彈可口又多汁的小青蛙不停流口水,小青蛙們會出哪些奇招來對抗貪吃樹?讓它改變主意呢?

 

210書名: 精靈不在家

    神奇雲朵上的夢幻遊戲場裡住了可以發射出堅韌變色泡泡的精靈一家四口。到底是誰想利用他們的泡泡?又是誰一夜之間帶走了他們?監視器影片裡的線索指向哪個方向?警察循著線索卻又沒看到他們一家,該用什麼方法才能從犯案人的口中得到真相呢?泡泡水精靈們還有機會回到溫暖的家嗎?

 

211書名: 橡樹森林

    橡樹森林裡有一個復活石的傳說、兩群水火不容的精靈和三組看守森林的守護神。沒想到一個失誤引發了可怕的戰爭,兩敗俱傷的精靈們不得不求助於復活石的傳說。可是他們該如何贏得三個挑戰?又該如何運用他們的能力和智慧來說服守護神拿出神秘的復活石呢?死去的親愛家人能夠因為他們的努力而獲得重生的機會嗎?

 

212書名: 菜鳥女巫

    光明魔法公司裡的巫婆老闆依可拉接到了一通國王打來的求救電話,偏偏公司裡面只剩下一個女巫可以出任務。她總是調錯藥水、念錯咒語、施錯魔法,甚至連飛天掃帚也操控不了,讓大家傷透了腦筋。面對不合理的要求,菜鳥女巫愛麗娜究竟能不能拯救國王、改變王子,發揮她不為人知的優點和還沒開發的潛力?

新書發表會影片連結  PART1   PART2

新書發表會相簿連結

新聞媒體採訪

創作的省思與對話


        這是一趟用文字和想像來冒險的旅程。
        從作家張友漁老師的《聽說月亮有一個書房》作為發想的種子,引導各班發展出一個獨一無二的故事。內容都是由全班孩子一起討論而成的。從選擇書名、發想故事地點與角色、安排人物特性、設計故事衝突,到最後還要一起幫主角想出解決困難的方法。每一個孩子都跳進了故事中,扮演某個角色。
         
        在討論時他們必須學習先聆聽別人的想法,接著表達自己的意見。即使是不愛說話的孩子或是不容易專心在一旁扭來扭去的孩子,都是一起參與舉手投票,甚至還能發揮找出故事瑕疵的重要功能,因為即使我們看不出來,但他們仍然用自己的方式在參與著。有時在投票後某些孩子的意見沒有被採納,他們也能不灰心,漸漸理解到「我們都在同一艘船上」,因為我們的故事又前進了一步,況且我的創意也可以發揮在其它頁面,或是用來好好設計自己負責畫的那一頁啊!  

        故事裡的每一個細節都蘊含著孩子的思想,也讓大人有機會窺見這世界在孩子解讀之下的模樣。如果你是大人,仔細讀完你會驚嘆連連;如果你是小孩,仔細讀完你也會手癢癢的想為自己也來寫一本。我愛帶領孩子創作故事,因為我能陪著天馬行空的創意,走進凡間。在每個大人的身體裡都躲藏著一個調皮的小孩,在每個小孩的身體裡都住著一個想像的巨人。這一本書,在高不可攀、難以改變的現實世界和另一個充滿樂趣、充滿想像力、有無限可能的童話世界之間,創造了一個和諧的天地。在那裏,我們既能保留童真,又能成為主導一切的大人物。 
                                                                                                                     
                                                                                                                         ~杜筱梅老師


                                               


2017年12月6日 星期三

五華27怪獸聚集 突破天際

  走讀校園 創意寫作    當藝術 遇見 語文   超級合拍!!!

一年一度的校慶運動會又到了!
五華學生動靜皆宜,武藝高強之外還手藝過人
快到三樓藝術中心 來看看怪獸藝文展,包準你驚呼連連~


展出地點:五華國小六藝樓三樓藝術中心
展出期間:106.12.09~107.01.20


 文字  是有力量的 

         一開學,我們在圖書館推出「怪獸獵人」活動,先在校園的各個角落拍攝地景圖案,包含操場跑道、幼稚園前pu軟墊、地磚、美術教室外洗手台磁磚。各種抽象的花紋中隱藏著無限的想像力。除了讓一些孩子在閱讀課中實際到校園去抓怪獸。還在圖書館中展出大型照片海報,讓每個孩子在照片中探索和尋找「怪獸出沒」的可能性。除了「看到怪獸」,還要「畫出怪獸」讓怪獸現形。現形還不夠,要捕捉它,必須說出它的名字、居住地點、喜歡的東西、特殊能力。
     
        從孩子的作品中,你會看到無限的創意,結合了語文寫作,將孩子的創意從小腦袋中提取出來,賦予每個怪獸存在感與生命力!我們將孩子的作品驕傲的展出在圖書館,現在,我們五華國小有第一批小怪獸了!              


























 


 藝術  是無邊際的 

         同時間,學校裡優秀的美術老師,也共同發起「怪獸力」創作活動,運用了水彩、拼貼、版畫、剪紙、禪繞畫等技巧,結合色彩、線條、工具運用的創作課程,帶領三到六年級學生創作出一系列不同風格的「怪獸」。趁著五華國小27歲校慶運動會,瘋狂展出!








命名 也是一種藝術  


看見藝術,欣賞藝術,書寫藝術。讓藝術和語文書寫牽起手來,開發孩子的全語文世界.....
走進藝術中心的每個孩子,都能在這裡和自己心中獨一無二的小怪獸見面
認識它,探索它的無極限可能,為它想一個名字,賦予它新的生命力!
創作,再創作,成為一個全新的作品!
好期待!令人驚呼連連的怪獸展 ~



作品說明:
Ž年級~彩畫怪獸    年級~版畫怪獸 
年級~剪紙怪獸    年級~禪繞怪獸

活動說明:
1.   你就是怪獸獵人!
在「五華27怪獸聚集」主題牆下,拿一張怪獸捕捉卡
2.   搜尋怪獸:在展場內找到一隻你最喜歡的怪獸,仔細觀察它的造型、線條、顏色。
3.   捕捉怪獸:在「怪獸捕捉卡」上畫下這隻怪獸的樣子,並在右邊留下它的紀錄,就算捕捉完畢。
4.   在右邊空白處介紹怪獸的名字、它住在學校哪個地方
個性、喜歡的東西、特殊能力……
5.   交到主題牆下的收件箱,就可以得閱讀點數1點,如果還有幫怪獸塗上顏色,再加碼送1點。

手癢的老師和孩子們,還等什麼?!快帶著鉛筆到藝術中心,探訪怪獸的異想世界
用你的世界宇宙無敵霹靂怪獸力,藝起突破天際

 佈展花絮 促咪促咪  











 怪獸獵人出動囉! 











 張友漁老師化身怪獸獵人! 



友漁老師很欣賞這隻雙頭龍唷!