109班級創意繪本創作歷程

因為疫情停課而延宕一年出版的小科普繪本
終於完成了！！！

以下是各班的書名與繪本內容連結

201  聽紅色在說話

202  聽橘色在說話

203  聽黃色在說話

204  聽綠色在說話

205  聽藍色在說話

206  聽紫色在說話

207  聽白色在說話

208  聽黑色在說話

209  聽灰色在說話

210  聽金色在說話

211  聽咖啡色在說話

212  聽花紋在說話

213  聽粉紅色在說話

214  聽透明在說話

筱梅老師的話（介紹完整創作歷程）

時間過得飛快，創作班級繪本不知不覺已經來到了第六年。109學年度開始，我們邀請了作家林世仁老師來到五華，他有一本書是《紅色在唱歌》，當我向小朋友們介紹這本書時，有個小朋友問道：「那別的顏色會不會唱歌？」我突然發現這個主題非常有趣，「對耶！每個顏色應該都可以唱歌、說話吧！」於是我們開始了這個探究顏色的主題。

     我們先訂出有那些顏色，有紅、橙、黃、綠、藍、紫、白、黑、灰、金、咖啡色、花紋色、粉紅色、透明無色，然後再讓各班依序認領。接著討論在大自然中有哪些生物天生就是這個顏色的？孩子們列出已經知道的各種動物、昆蟲、植物。畢竟孩子所知的有限，因此利用寒假作業，我設計了一張數位閱讀單，請家長們帶孩子上網查查還有哪些生物，選一個來介紹，希望透過數位的閱讀與學習打開孩子對世界的視野。

    開學後家長在學習單上回饋都很正向，很開心能和孩子一起學習新知，沒有想到竟然還有紫色的青蛙、粉紅色的鬼蝠魟、藍色的草莓……。但是也有許多是重複的主題，所以我們又在課堂上用網路搜尋，讓每個班級都能有22個研究主題。每個班級中有包含了動物、植物、昆蟲、食物、建築物，但是每班對於介紹的順序都有不同的看法。有些認為要先介紹動物，因為動物會動影響範圍很大，有些認為要先介紹食物，因為吃飽了才能學習，孩子們的邏輯與想法是不是都很可愛呢？

    

正當我們研究得如火如荼，沒想到5/18月突然因為疫情而停課。當下我有兩個選項，第一是放棄，第二是繼續。放棄當然最輕鬆，但是當時我腦中浮現孩子失望的表情，他們將會是六年來第一個沒有創作的一屆。所以我跟校長報告我們不要放棄，而且立刻轉型為「親師生共同創作繪本」，讓家長在家中陪著孩子一起創作文字，透過網路的方式繳交作業，在直播課程中檢討內容，過程中很多爸爸媽媽一起聽課、互動。

     令我最感動的是，我們有379位二年級學生，透過導師的聯繫，我使用通訊軟體直接協助家長，跟家長說「現在只剩你家的孩子，我捨不得他未來看書時發現自己不在作者欄上面，獨獨缺了他，拜託您陪我一起來幫幫他。」感恩每一位家長聽了都願意在忙碌疫情中給予孩子一臂之力，所以最後我們收齊了379份文字稿。可見雖然病毒肆虐，我們卻被激發出了求生、求知與求好的強大能量。

     110學年度開學後，二年級孩子已經被分到了三年級各班，為了「不放棄」的承諾，光是繪圖就使用了四節課，我先把孩子的研究內容重新分配成三年級的班級，自己先為14個班級作說明和引導後，再邀請美術老師一起來，在美術課上用了兩節課畫圖，協助指導用粉蠟筆作畫的上色順序與著色技巧，最後我在上一節課讓孩子們簽名並為畫圖內容作最後的確認和檢查。這次的繪畫方式尤其特別，為了讓孩子能掌握住現實生活中這些生物的型態，我邀請了50幾位熱請的家長一起幫忙找參考圖，把找好的圖片傳到LINE群組由我收集、印出，再讓孩子畫在透明的投影片上，有了參考圖，孩子們能將形體掌握得更好。最後我核對孩子研究的主題、介紹的文字內容和畫出來的圖片，就交由印刷廠商著手掃描。可是化在透明投影片上會有很多筆觸和摩擦的痕跡被印出來，來回和美編討論後，決定請他們重新幫圖案去背，讓畫面可以呈現得更清晰，這又是一項大工程了。

      每一個孩子書寫的介紹內容都有家長協助上網查詢資料，我再一個一個核對複查，批閱他們以第一人稱寫下的介紹文。費時耗力已經是往年創作的五倍以上。如果屆時印刷出版，內容仍有不完美之處，請讀者們包涵並不吝給予指教。

     寫到這裡，內心充滿了無限的感動。「不放棄」很容易說出口，但卻要付出無數的行動和意志力才能完成。過程中有許多人給予支持、打氣。家長會募書款的經費支援、二、三年級導師的聯繫和配合、美術老師的專業指導、教務處的協助和吳正雄校長的鼓勵。我希望這屆「不完美卻很美」的創作，帶著童心對這世界的探索與好奇，能陪伴參與在過程中的所有人，讓大家看見孩子努力學習的精采光芒！

吳正雄校長的話

聽顏色在說話

     顏色會說話嗎?很多大人都有疑問，但孩子都說會，顏色會說很多話，每一個孩子聽到的話都不一樣，這就是孩子的想像力。繪本就是讓孩子可以發揮想像力、玩創意，很多奇妙的想法就因應而生了，讓我們一起來探索孩子們豐富的異想世界。

     這本繪本是學生、老師及家長共同合作的心血結晶。先從杜筱梅老師的指導的寒假學習單開始，學生首先查詢資料，運用老師教導媒體識讀的知識，找出正確的答案，家長從旁協助一起探索顏色之美，發現世界的繽紛色彩，原來世界這麼美妙。在找顏色的代表生物研究時，很多生態色彩突破我們的想像，沒有理所當然，只有創新想法，這麼新鮮、有趣、好玩的探索遊戲，增加學生們學習的樂趣，開拓孩子們想像的視野。

     繪本製作期間，疫情來搗亂，突破以往實體方式，改採遠距教學，本著不放棄任何一位孩子，希望所有的小朋友都能在繪本上面有自己的作品，人人都可以成為小作家，老師與家長密切合作，將379位學生的作品都收齊，將繪本拼圖完成，這種努力克服困難的精神值得我們讚許。

     在學習旅程中，家長是不可或缺的夥伴，家長的責任就是陪伴，陪在孩子身旁支持他們，站在孩子周圍給予肯定與鼓勵，在這過程中家長犧牲休息的時間，看似「犧牲」， 卻赫然發覺是「獲得」，陪伴孩子成長是一件多麼寶貴的經驗，就像新北市政府提出幸福家庭123，每天給孩子至少二十分鐘，一起閱讀、分享、遊戲，每個父母，用生命澆灌另一個生命，讓每個孩子，走向幸福，就是給孩子幸福富足的一生。

     這本繪本只是一個開始，一個探索世界的起點，希望所有的小作家們以這成功經驗為基石，持續閱讀世界的美好，鑽研書海中浩瀚的知識，也期盼家長們在孩子黃金學習期，陪伴他們一起閱讀、一起成長、一起創作，共同開發擷取親子成長學習的寶藏。

以下是停課期間的課程運作歷程-------

 2021/05/18-05/28新北市停課不停學！

我們的繪本當然也要努力到最後一刻囉！

本週5/18-5/21進度是看影片
影片請用滑鼠往下滑就會看到了

想要超進度先做下週作業也可以
5/21前會放上所有表單

筱梅老師的話～

受疫情影響，預計上課會很不穩定
因此今年的繪本，定調為「親子數位跨域閱讀小科普」

以往全在學校完成故事編撰與繪圖
今年數位閱讀能量大爆發，讓家長參與度大幅提高

雖然未來還不確定
但是5/17(一)仍然先讓210.213.214三個班級
開始做畫圖的材料準備

堅持不放棄繪本創作
是希望在疫情中，仍然能展現五華8歲小孩的自學能力
以及家長全力支持閱讀寫作的巨大能量。

筱梅老師在這學期花許多功夫
帶孩子們選擇數位閱讀主題
訂關鍵字
搜尋並選擇有用網頁
摘要三個重點
全班一起討論內容、輪流發表口述
最後由老師打字，輸出所學知識。

過程中發現，孩子閱讀視野已經遠超過高年級
甚至是國中的課本侷限

我們學到了界門綱目科屬種，還有星空宇宙.....

每次上完課小孩都說「老師我的頭好脹!」
我說：「因為你們把小腦袋都裝滿知識了啊！」

值得驕傲的是，孩子們上課都很專心！
眼睛發光閃亮亮的真可愛！

期待在停課期間親子一起參與，

這本書也是屬於家長們的！

停課不停學！Go！Go！

以下是停課時間的線上學習資料

5/18-21親子數位閱讀繪本課程說明

本周進度是看完這則影片

201-214的班級都可以觀看

影片連結請按此

5/24-28作業回傳表單

5/30前完成上傳即可

各班內容都不一樣，不要跑錯班唷！

201作業表單

https://forms.gle/x4S9ErF279a7WKEx6

202作業表單

https://forms.gle/MKiKK8Ti9KKp5tYA9

203作業表單

https://forms.gle/rNyDJkioYygbn2fM9

204作業表單

https://forms.gle/XWAyMF1ewuqwwXhA8

205作業表單

https://forms.gle/9KXEymKKduEVCnU37

206作業表單

https://forms.gle/gxf2u8fNzdtq8C6s6

207作業表單

https://forms.gle/nH3pZUtaPk1AiHHX9

208作業表單

https://forms.gle/wQZAFdF3BPds7Y7z5

209作業表單
https://forms.gle/kd7riZppsth59F717

210作業表單

https://forms.gle/yyTfLJiDVzNLzoX7A

211作業表單

https://forms.gle/SLch6UR69rPkSSPF9

212作業表單

https://forms.gle/exL8BAUwMCeGGxn99

213作業表單

https://forms.gle/NPo9Q5ajFTjzzS7TA

214作業表單

https://forms.gle/1KYLA18ZbcUVKK1Y8

移動的閱讀城堡

 雲端資料庫連結請點擊

108班級創意繪本創作歷程

 接續106-107學年度的校景探索與深度走讀，108學年度加入了親子數位閱讀，讓家長成為數位媒體識讀的最佳幫手，也讓閱讀成為家庭的風景與生活的必須。

逛校園，看一看摸一摸聞一聞→票選我們最喜歡的校園地景→進圖書館蒐尋參考書目→再次閱讀校園景色照片

《榕樹上的神祕解藥》孩子靠在榕樹身上，想聽聽榕樹對她說甚麼話

故事大綱介紹--                                                                

請跟我來看看各班的詳細創作歷程與研究資料吧！

點擊連結每個故事的詳細介紹也可以閱讀故事

201馬幸．露袞的紋面

    多霓為了找尋自己走失的小狗，從學校的版畫掉進一百年前的泰雅族獵場。被救醒的她，從此在村落住下。無意中聽見日本人與泰雅族人的檜木交易，又走過福巴越嶺步道，看見他們求婚的過程。日本人抓走馬幸．露袞時，恰好在一旁的多霓，到底該逃跑還是鼓起勇氣拯救這個泰雅族小男孩呢？緊張緊張，刺激刺激，你從未聽過的真實故事，千萬別錯過《馬幸．露袞的紋面》！

202圖書館密室逃脫

    電影中的小小兵為了拯救好朋友離開監獄，意外地闖進學校圖書館。鎮館動物們輪流來出考題，只要答對就會幫助他們解救同伴。這次小小兵不再演天兵，反而拿出認真的態度，仔細閱讀環境中的線索。猜猜看，圖書館裡的各種考驗，將會帶給他們什麼驚喜呢？請大家跟著小小兵，來一場《圖書館密室逃脫》吧！

 

203木棉求生記

     每年木棉花凋謝後，種子們最期待五月。果實裡滿滿的米白色棉絮包裹著種子，軟軟的絨毛能帶著種子飛去好遠的地方。可是，校長卻擔心棉絮引發小朋友的過敏，只好打掉果實。種子們面臨危機，到底該如何求生呢？自造團隊又要如何運用機智，在人類的健康需求與種子的願望之間取得完美的平衡呢？《木棉求生記》考考你動腦的能力，大家一起來當解決問題的高手吧！

 

204榕樹上的神祕解藥

   30年後的世界，空氣污然非常嚴重，每天出門都要穿戴上氧氣面罩和防毒外套。玫瑰的媽媽也因此染上嚴重的咳嗽。玫瑰和兩個好朋友為了尋找解藥，爬上巨樹，在樹上經歷不可思議的冒險。究竟引他們找到這棵樹的神秘人到底是誰？他們能不能在媽媽病倒前趕回家呢？《榕樹上的神祕解藥》帶你解開榕樹上不為人知的秘密！

205好想當國王

    所有的王子都知道「想當國王，你得先娶到公主」。西堤斯和藍迪得不到王位，一氣之下只好離家出走去尋找公主。選擇另一半的條件：外貌、財富、智慧、健康、個性、習慣，到底哪個最重要呢？王子們應該選擇美貌的吸血鬼公主？還是功夫高強的鐵扇公主呢？《好想當國王》突破你的想像力極限，看書前請先想一想，你的擇偶條件是什麼呢？

206節能減碳Cool遊戲

   一直以來想要佔領地球的神奇王國，監聽到地球傳來了可怕的求救聲，而地球的溫度計即將引發爆炸，讓世界毀滅。國王派出一群人前往地球，誰會是他們最棒的幫手呢？他們又該用什麼方法來幫地球降溫呢？《節能減碳Cool遊戲》歡迎你來挑戰酷遊戲，讓地球恢復冷靜吧！

 

207沈沒的學校

   一陣地震引發海嘯，校園沈入大海，老師和同學竟然全都變了一個樣子。他們會不會從此在大海中流浪？星月該如何和大家一起合作找到海洋的出口呢？海女巫的方法是妙計還是詭計呢？難易置信的奇幻之旅，請和他們一起潛入深海裡，找找《沈沒的學校》在哪裡吧！ 

208貓頭鷹的絕地大反攻

    擁有一座森林的布蘭斯，竟然因為一場意外被困在森林裡一整夜。意想不到的救星讓他重獲新生，為了報答牠們，布蘭斯建了一座夢想屋，裡面設備應有盡有，生病的、弱小的貓頭鷹都能得到幫助。沒想到，邪惡的獵人又再次來到窗前。可憐的牠們在危機中該如何保命呢？你絕對不能錯過《貓頭鷹的絕地大反攻》，保證讓你驚呼連連喔！ 

209尋找水精靈

    雲朵上的精靈學校因為游泳池破裂，讓精靈們從天上摔下來，有的昏倒、有的受傷，更糟糕的是，水精靈竟然失蹤了！沒有了水精靈，讓全臺灣開始大缺水。校園裡的水撲滿是缺水時刻的救星，可是迷路的水精靈又該由誰來拯救她呢？快拿起《尋找水精靈》找一找她究竟身在何處吧！

210秀英花的回憶~莉樺的時空之旅

   在空中飛舞的秀英花，帶著莉樺奶奶回到小時候的家。變回小孩的她，再一次感受到爸爸媽媽的愛和溫暖。淡水河畔的秀英之歌，花田裡的糖果和冰涼冬瓜茶，還有媽媽特製的花茶香，記憶中的味道是莉樺回家的唯一方法。別遲疑，請翻開《秀英花的回憶~莉樺的時空之旅》保證讓你笑中帶淚，感動滿滿唷！

211對抗病毒大作戰

    傑洛爬上傳說中的黃金島，帶來世紀病毒，讓島上的羊爸也被感染。島上的金色小花、燈籠魚草生長在危機四伏的地方，羊媽該如何帶著小羊們找到解藥，拯救羊爸和傑洛呢？生病後的羊爸，能不能擦亮雙眼，看出真正關心他、愛他的是誰？邀請你一起加入《對抗病毒大作戰》，猜猜到底是誰贏得了最後的勝利呢？

212蟲蟲美食家

    蟲寶出生在種滿地瓜葉的美食天堂裡，原本幻想自己可以一輩子都過著不愁吃穿的幸福生活，沒想到卻被志工媽媽抓到，就在快被捏死之前，蟲寶發揮機智，想出絕招，不但逃過一死，聰明的牠還為農園帶來了更棒的生機！猜猜看《蟲蟲美食家》裡有什麼美食妙招？只要翻開書，包準讓你口水直流，大呼過癮唷！

213向日葵專賣店

沒有無聊的小學又要開學囉！追求刺激的小孩一定要來體驗「飛行俠課」，讓郝強壯老師帶你翱翔天際，看盡校園附近的高空美景。肚子餓了就到豪華又有趣的高科技餐廳，體驗最新的美食服務。下午再去逛逛「向日葵專賣店」，看小學生如何運用校園中的花朵創造周邊商機。進入《向日葵專賣店》包準改變你對小學生活的想像！

暑期繪本育樂營《沒有無聊的小學-老師使用說明書》

沒有無聊的小學開課囉！

你絕不能錯過學校裡的11位老師，他們身懷絕技，各有特色！

能用掃具防身的愛整潔老師、喜歡極限運動的郝強壯老師。

時尚穿搭要找曾優雅老師、法式甜點專家是布朗霓老師。

狂熱飼養生物是珐布而老師、用笑話讓你愛上數學是快狠準老師。

還有電動競技游嘻王、發明鬼才唉笛升、編戲導演連孝偉老師。

邊看書邊演奏的謝謝妮老師和最愛賺錢的金艾吉帶你環遊世界。

想好要選修哪個老師的課了嗎？

再慢一步就搶不到座位了唷！

暑期愛的育樂營《情緒調色盤》

每一個小小孩的心裡都有一個奇妙的情緒調色盤，

每分每秒都會隨著外來的事物而改變顏色。

有的情緒讓人感到舒服。

有的情緒讓人低落或是緊繃。

情緒沒有好壞，就像顏色也沒有好壞。

六年級人創意繪本《抗糖小勇士》

「抗糖小勇士」是「冰淇玲」在五歲被醫生診斷為第一型糖尿病後，和糖尿病大怪獸從對抗到和平共處的過程。

     

    封面的彩虹代表著美麗繽紛的夢想與未來，而這隻獨角獸就是作者。在實現夢想的旅程中，「冰淇玲」帶著珍貴的寶貝～血糖機、筆針、胰島素幫浦、磅秤還有可愛的糖怪獸一起上路。相信只要注意飲食、運動、與血糖控制，糖尿病的孩子可以和所有人一樣快樂遊玩，勇敢追夢。

新書發表會新聞報導

換個視角，看小學生用自創繪本故事，用走秀辦新書發表會！

唐可欣 + 追蹤

 

2020-11-07 18:13 

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新北市立圖書館總館今(7)日舉辦了一場可愛的新書分享會，由140名三重五華國小的小朋友將自己創作的故事內容「穿」上。(圖/新北市文化局提供)

新北市立圖書館總館今(7)日舉辦了一場可愛的新書分享會，由140名三重五華國小的小朋友將自己創作的故事內容「穿」上身，用走秀的方式舉辦新書發表會，創意效果十足。

★一手掌握熱門話題

三重五華國小參與繪本創作的小朋友，將16本全新創作的繪本故事內容「穿」在身上，用走秀的方式為大家介紹新書。圖書館也特別為這群小小作家們舉辦了溫馨的茶會，以及為期3周的「創意繪本」新書展，希望讓小朋友留下難忘的回憶。

五華國小「創意繪本展」自今日起至11月30日，於新北市立圖書館總館3樓展出。(圖/新北市文化局提供)

《馬幸．露袞的紋面》是與烏來福山國小對話，創作而成的泰雅族紋面遺失的故事；肺炎疫情讓日常生活變得不一樣，《對抗病毒大作戰》是小朋友以自己的視角，抒發抗疫時期的內心感受；《秀英花的回憶—莉樺的時空之旅》則帶大家回到過去，尋找昔日三蘆地區的秀英花產業故事。

《馬幸．露袞的紋面》是與烏來福山國小對話，創作而成的泰雅族紋面遺失的故事。(圖/新北市文化局提供)

三年級的吳雨潔同學說，實際創作時才知道要完成一本書沒有想像中的簡單，能夠在圖書館裡展出，同時邀請爸爸媽媽來參加自己的新書發表會，覺得很開心。（相關報導：同志繪本《國王與國王》遭下架　家長怒：性平教育要從小做，越早越好！｜更多文章）

負責帶領孩子創作的五華國小杜筱梅老師表示，108課綱著重核心素養，要讓孩子對生活有感，必須先帶孩子體驗生活。(圖/新北市文化局提供)

負責帶領孩子創作的五華國小杜筱梅老師表示，今年共有390位位孩子共同進行創作，108課綱著重核心素養，要讓孩子對生活有感，必須先帶孩子體驗生活。因此今年創作的16個故事，主題有原住民文化、影響日常生活的疫情、校園環境、環保議題等，都是與孩子生活息息相關的，更特別加入「數位閱讀」，帶孩子進行「微專題研究」，讓孩子可以透過自己的角度觀察生活，再輔以豐富的想像力，成為創作素材。

五華國小「創意繪本展」自今日起至11月30日，於新北市立圖書館總館3樓展出近70本獨一無二的歷年學生自創繪本，歡迎大家一起來為這些小小作家鼓勵打氣。相關展覽資訊請至新北市立圖書館網站查詢。(新北市政府文化局廣告)

 

2021世界閱讀日～「聽大河說哈囉！」三重、蘆洲、淡水走讀課程

 2021世界閱讀日

哈囉！

各位親愛的大小朋友：

    如果由淡水河口的渡船頭，搭船順流而上，

將會經過淡水、蘆洲和三重三個行政區域。

你們知道沿途將會看到什麼景色和建築? 

聽到什麼故事? 

還能聞到什麼香香的味道嗎? 

   快來一起做個深～呼吸，

想像自己正搭上船，

準備展開屬於你個人的淡水河探索闖關之旅吧！

遊戲說明：

一、抽籤決定要進行闖關的「主題探索」路線編號。

二、在地圖上指出該編號所屬的「區域名稱」以及「探索主題」。

(一)綠色：自然探索

(二)黃色：人文探訪

(三)紅色：建築古蹟

(四)藍色：美食特產

三、使用「平板」操作或「手機」掃描QRcode進行閱讀闖關。

   （要3題全對才算過關喔！）

四、恭喜你，闖關完成，就可以領取小禮物一份囉！

淡水、蘆洲、三重都沿著淡水河

豐富的自然生態發展出許多在地文化、古蹟建築

也帶動了大臺北都會的發展

讓我們順著淡水，從河口出發

沿途走讀探索~~

四大主題在下方，請選一個你最有興趣的參加唷！

一、自然探索 ：

  

1.河口濕地踏查【忠義國小】

2.二重疏洪道【二重國小】

3.  秀英花【五華國小】

4.秀英花的故事 【正義國小】

二、人文探訪：

  5.機場捷運【集美國小】

      

  6.眷村文化-空軍三重一村【光興國小】

  7.碧華布街 【碧華國小】

      

   8.神將文化【成功國小】

   9.南聖宮【修德國小】

               

   10.湧蓮寺 【鷺江國小】  

 

   11.纏花文化【光榮國小】

              

   

三、建築古蹟 ： 

  12.李宅古蹟【 蘆洲國小】

  13.先嗇宮【厚德國小】

     
  14.滬尾礮台【淡水國小、天生國小】        

       

  15.紅毛城【淡水國小、天生國小】  

  16.小白宮【淡水國小、天生國小】  

  17.海關碼頭【新興國小、三芝國小】  

四、美食特產 ：

  

  18.龍鳳堂~小鄧餅【仁愛國小】

      

  19.淡水美食三寶【新興國小、三芝國小】